বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যত কর্মজীবন নিয়ে বিষন্নতা এবং মানসিক চাপ তাদেরকে ভয়ানক স্বাস্থ্য ঝুঁকির দিকে ঠেলে দিচ্ছে। কোভিড-১৯ চলাকালীন এই বিষন্নতা এবং মানসিক চাপ কয়েকগুন বেড়েছে। বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের এই মানসিক চাপ এবং হতাশার পেছনে অন্যতম কারণ কোভিড-১৯ মহামারীতে কর্মসংস্থানের নিরাপত্তাহীনতা।

শাহজালাল বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিসংখ্যান বিভাগের শিক্ষক অধ্যাপক ড. মো. জামাল উদ্দিনের নেতৃত্বে তিনজন শিক্ষার্থী উপমা চৌধুরী, মো: আহসান হাবিব শুভ্র এবং সৈয়দ মো: ফারহান সম্প্রতি একটি গবেষনা করেছে। গবেষণার মূল উদ্দেশ্য ছিল বাংলাদেশের বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র-ছাত্রীদের করোনা মহামারীতে তাদের ভবিষ্যত কর্মজীবন নিয়ে মানসিক অবস্থা এবং হতাশা বৃদ্ধি পায় কিনা তা যাচাই করা। গবেষণাটি পরিচালিত হয় ২০২০-২১ সালে এবং সম্প্রতি এর উপর ভিত্তি করে একটি গবেষণা প্রবন্ধ আন্তর্জাতিক জার্নাল এ প্রকাশিত হয়।

সংশ্লিষ্ট সূত্র হতে জানা যায়, শাহজালাল বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় সহ দেশের ৬২ বিশ্ববিদ্যালইয়ে অধ্যয়নরত ৩য়, ৪র্থ বর্ষ এবং মাস্টার্সে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের উপর পরিচালিত এ গবেষণায় দেখা গেছে অধিকাংশ (৮০%) শিক্ষার্থীদের মধ্যে রয়েছে বিষন্নতা এবং রয়েছে মানসিক চাপ (৭০%)। ভবিষ্যত কর্মজীবন এর পাশাপাশি করোনা ভাইরাসের দ্বারা আক্রান্ত হওয়ার ভয়ও মানসিক চাপ বৃদ্ধিতে ভূমিকা রাখে। মহিলা শিক্ষার্থীরা পুরুষ শিক্ষার্থীদের তুলনায় দ্বিগুনের চেয়ে বেশি বিষন্নতা এবং মানসিক চাপের শিকার। শিক্ষার্থীদের মধ্যে যাদের ধারনা কোভিদ-১৯ মহামারির কারনে তাদের ভবিষ্যতে কর্মসংস্থান অনিশ্চিত তাদের বিষন্নতা তুলনামূলকভাবে অনেক বেশি। গবেষনা থেকে দেখা যায় যে উপযুক্ত চাকরি পাওয়ার সম্ভাবনা এবং স্নাতকের সম্পন্ন হয়ার সময়ের সাথে নেতিবাচকভাবে সম্পর্কিত ছিল। আজকাল বেশিরভাগ প্রাইভেট কোম্পানি ভালো উদ্ভাবনী, এবং সহজেই মানিয়ে নিতে পারে এমন যুবকদের পছন্দ করে। তাই শিক্ষার্থীদের স্নাতক বিলম্ব হওয়ায় তাদের এই সুযোগও বিলম্ব হচ্ছে যা তাদের অধিক হতাশা এবং মানসিক চাপে রাখছে।

বাণিজ্য প্রতিদিনের সর্বশেষ খবর পেতে Google News ফিডটি ফলো করুন

গবেষনায় অংশগ্রহনকারী শিক্ষার্থীদের মধ্যে যাদের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বা বিভাগ ইন্টার্নশিপের সুযোগ দিয়ে থাকে অথবা ইন্টার্নশিপ তাদের পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত সেসব শিক্ষার্থীরা বাকি শিক্ষার্থীদের তুলনায় ৩৬% কম বিষন্নতা এবং মানসিক চাপে ভোগে। যেসব শিক্ষার্থীদের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বা বিভাগ কোনো ধরনের দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য কোনো কার্যক্রম বা কোর্সের ব্যাবস্থা করে অর্থাৎ শিক্ষার্থীদের পাঠ্যক্রমে দ্বিতীয় বা তৃতীয় বর্ষে থাকাকালীন মাঠ পর্যায়ের যেসব কাজের অভিঙ্গতা থাকে তা দেয়ার সুযোগ করে দেয় সেসব শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যত কর্মজীবন নিয়ে বিষন্নতা কম পাওয়া গিয়েছে। যেসব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান এ ধরনের কার্যক্রমের সুযোগ করে দেয় সেসব প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের বিষন্নতা ৪৬% কম পাওয়া যায়।

গ্র্যাজুয়েশন বিলম্বিত হওয়া, উপযুক্ত চাকরি পাওয়ার জন্য দক্ষতার অভাব, স্টার্টআপ প্ল্যান এবং তাদের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান থেকে ইন্টার্নশিপ সুবিধা না পাওয়া হতাশা ও মানসিক চাপে বড় অবদান রাখছে। গ্রাজুয়েশনের পর অনলাইন মানসিক স্বাস্থ্যসেবা প্রোগ্রাম এবং ইন্টার্নশিপ প্রদানের মাধ্যমে পরিস্থিতি রোধ করতে সরকারের পাশাপাশি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর সহযোগিতা করা উচিত যাতে তারা তাদের মানসিক চাপ মুছে ফেলতে পারে এবং হতাশা ও চাপ কাটিয়ে উঠতে পারে।

বর্তমানে এই মানসিক চাপ এবং হতাশা থেকে শিক্ষার্থীদের কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করার জন্য মানসিক স্বাস্থ্যসেবা প্রোগ্রাম আয়োজন করা উচিৎ। মূলত এই মানসিক চাপ , হতাশা বা বিষন্নতার পিছনে যে কারনগুলো যেমন তাদের দক্ষতার অভাব এবং তাদের ইন্টার্নশিপ এর সুযোগ প্রদান করা হয়না এইসব ব্যাপারগুলো নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয় সরকার এবং নীতি নির্ধারক সকলকে একযোগে কাজ করতে হবে। মহিলা গ্রাজুয়েটরা অধিক বিষন্নতার স্বীকার পুরুষদের তুলনায় কারন বেশিরভাগ মহিলা শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে তাদের কর্মক্ষেত্রের অভিঙ্গতা কম থাকে এবং তাদের বিভিন্ন পেশার মানুষ যারা কর্মসংস্থানের সাথে জড়িত তাদের সাথে অধিক যোগাযোগ স্থাপন হয়না। যেসকল শিক্ষার্থীরা শুধু পাঠ্যক্রম ভিত্তিক পড়াশোনা করে থাকে তাদের ক্ষেত্রে ভবিষ্যত কর্মক্ষেত্র সম্পর্কে ভালো ধারনা থাকে না সেক্ষেত্রে এসব শিক্ষার্থীদের হতাশা এবং মানসিক চাপ বৃদ্ধি পায়। তাই শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বৃদ্ধি এবং ইন্টার্নশিপের সুযোগ প্রদান করার মাধ্যমে তাদের মানসিক হতাশা এবং চাপ কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করা সম্ভব। তাই বিশ্ববিদ্যালয়ের উচিৎ তারা যেন এসকল শিক্ষার্থীদের শিল্প সফর এবং ইন্টার্নশিপের আওতায় এনে তাদের ভবিষ্যৎ কর্মজীবন সম্পর্কে একটি পরিষ্কার ধারনা দেয়।